تظهر الفضائح بشكل يومي فيما يتعلق بالشهادات الأكاديمية المزورة التي يتم شراؤها في “متاجر البيع” في بعض الجامعات في مختلف دول العالم.
وقد اشتدت هذه الظاهرة على المستوى العربي بعد أن تعرض عشرات الآلاف من الأشخاص ، الذين اشتروا شهاداتهم للبحث عن ترقية وظيفية ، عندما تبنت بعض الدول نظام زيادة الأجور لمن حصلوا على شهادة التعليم العالي أثناء العمل.
وبالتالي ، أدى ذلك إلى دفع النفوس الضعيفة إلى السعي للحصول على شهادات التعليم العالي لتحسين وضعها المالي. في غمضة عين ، بدأنا نرى “د.” على سبيل المثال ، يتم إضافته أمام عدد كبير من الأسماء.
لا يقتصر هذا المرض على بلد معين ، خاصة في العشرين سنة الماضية. اكتشف مؤخرا أن حوالي 27 ألف عراقي حصلوا على درجات علمية من أربع جامعات مشبوهة في لبنان. بالإضافة إلى ذلك ، هناك الآلاف من الكويتيين والإماراتيين والقطريين والسعوديين والجزائريين والمصريين والليبيين وغيرهم ممن حصلوا على شهادات وهمية من جامعات وهمية في الدول العربية وخارجها ، ولكن معظمهم خارج العالم العربي ، مثل الولايات المتحدة. . ، بريطانيا العظمى وفرنسا.
أخطر ما في هذا الأمر أن الحاصلين على درجات علمية في العلوم البحتة كالهندسة والطب والقانون استفادوا من هذا الموضوع وتقلدوا مناصب عليا في مختلف الوزارات والمؤسسات. وليس من المستغرب أن مجموعة من الأطباء من مختلف دول الخليج لم يدرسوا الطب إطلاقا ، وتسبب بعضهم في وفاة عدة مرضى.
في الوقت الذي تواصل فيه الدول العربية ومعظم دول العالم الثالث تقديم شهادات جامعية في المهارات البديلة ، غيرت الولايات المتحدة الأمريكية معايير التوظيف عندما أصدر الرئيس السابق دونالد ترامب أمرًا تنفيذيًا في يونيو 2020 بهذا التغيير. معايير التوظيف الحكومية ، لما كان لها من أثر إيجابي كبير على القطاع الخاص.
أمر الرئيس السابق الحكومة الفيدرالية بالتركيز على المهارات بدلاً من الشهادات الجامعية عند اختيار الموظفين الفيدراليين.
لم يكن هدف البيت الأبيض إلغاء متطلبات اللقب للتوظيف ، ولكن تشجيع إعطاء الأولوية لمهارات الوظيفة ، وجعل الدرجة أو الشهادة أقل أهمية. بدأت شركات مثل IBM بالفعل في القيام بذلك ، حيث تم توظيف 15 بالمائة من قوتها العاملة في العام الماضي بناءً على مهاراتهم بدلاً من مستواهم التعليمي.
أما بريطانيا التي تضم 140 جامعة ، يزيد عمر بعضها عن أربعة قرون ، فهي لا تعتمد على الشهادات الجامعية في العديد من المناصب المرموقة في المؤسسات الحكومية أو في القطاع الخاص. وهذا ينطبق أيضًا على سويسرا وفرنسا وألمانيا والعديد من الدول الأوروبية.
قبل بضع سنوات ، سُئل مالك شركة Tesla الأمريكية ، Elon Musk ، التي تبلغ ثروتها حاليًا حوالي 281 مليار دولار ، في مقابلة حول الشهادات الجامعية التي يسعى إلى تضمينها في سيرته الذاتية (CV). فأجاب بما يلي:
“على الرغم من أهمية الدرجات العلمية ، إلا أن هناك مؤشرًا للبحث عن مهارات الشخص التي تمكنه من تحقيق إنجازات غير عادية بخلاف الشهادات.
هناك أسماء مشهورة في مجال التكنولوجيا مثل بيل جيتس ولاري إلسون وستيف جوبز الذين لم يتخرجوا من الجامعات ، لكنهم حصلوا على درجة من الإنجاز والإبداع في التميز على عكس الاتجاه الذي يتبعه الجميع.
أظهرت بعض الدراسات المتعلقة بالعمل أنه من الضروري البحث عن موظفين يشغلون مناصب لا يمكن لأي شخص آخر أن يحقق فيها نفس الجهد والإنجاز ، لأن الأمر لا يتعلق بكثرة العباقرة والمواهب في الشركة ، بل بكيفية عملهم. هل يديرون تلك المهارات. إذا كان لديك عبقري ولم تحصل على أي فائدة منه ، فهذه بالتأكيد خسارة وليست مكاسب “.
في الكويت ، على سبيل المثال ، تمكن الأشخاص الذين ليس لديهم شهادات من إدارة العديد من الشركات. في الواقع ، لقد طوروها لتكون أفضل بكثير مما كانت عليه. لذلك ، تم رفض قرار منع تجديد تصاريح الإقامة للوافدين الذين تزيد أعمارهم عن 60 عامًا في الكويت على جميع المستويات.
كان يُنظر إليه على أنه باب مفتوح أمام التجارة في الشهادات المزورة وتصاريح الإقامة ، بينما كانت الدولة تفقد الخبرة التي تحتاجها.
مما لا شك فيه أن الرغبة في الحصول على شهادة جامعية مزورة هي أوسع أبواب الفساد. وهناك قول كويتي يقول: “من له ريح في بطنه لا يرتاح”. لذلك ، فإن حامل الشهادة المزورة سيجمع حوله من هم مثله ليظلوا مسيطرين ، بينما أولئك الذين يواصلون الدراسة والمثابرة لاكتساب المزيد من المعرفة لن يكون لهم مكان بينهم. سوف يقاتلونهم بضراوة ، ومن هذه الزاوية يمكنك قراءة بعض النوايا وراء قرار حظر تصاريح العمل لمن تزيد أعمارهم عن 60 عامًا والذين لا يحملون شهادة تعليم عالي.
في القرن التاسع عشر كانت هناك جامعة كبيرة في مدينة سامراء العراقية. رأس هذا الصرح الأكاديمي العلامة الكبير أبو الحسن الأصفهاني. كان من بين طلابه من كان فقيرًا جدًا ولكن كان لديه الطموح ليصبح أحد أعمدة المعرفة.
في يوم حار ، ترك هذا الطالب الفصل وهو جائع وذهب إلى السوق. كان لديه 1.5 سنت فقط وأراد شراء وجبة من الخبز والفجل بتكلفة سنتان.
اشترى رغيف خبز مقابل فلس واحد ثم ذهب إلى السوبر ماركت لشراء مجموعة من الفجل الحار. قال الطالب للبائع إن لديه نصف بنس للفجل الحار ، فقال البائع: “لكن تكلفة ما تريده هي فلسا واحدا”.
فأجاب الولد: أساعدكم في أمر علمي أو فقهي مقابل الفجل.
أجاب البائع ، “إذا كانت معرفتك مفيدة ، لكانت قد ربحت نصف فلس لإكمال سعر الوجبة. لذا اذهب واشرب الماء حتى تشعر بالرضا “.
بعد أيام قليلة ، افتقد العالم الكبير تلميذه النبيل. وعندما سأل عنه طلاباً آخرين ، قالوا له: “ترك الكلية وبدأ العمل لتجاوز ظروفه القاسية”.
ذهب الأصفهاني إلى منزل الطالب وسأله عن سبب مغادرته الجامعة. بعد أن أخبره بقصته ، أجاب معلمه: “إذا كنت بحاجة إلى المال ، كان عليك أن تطلبه. هذا هو الخاتم الخاص بي … اذهب وقم ببيعه وقم بإصلاح حالتك به “.
قبل الطالب هدية معلمه وتوجه إلى محل مجوهرات ، حيث باع الخاتم بمبلغ 1000 دينار كويتي.
في اليوم التالي سأله معلمه: “أين بعت الخاتم؟” فقال الطالب: في محل مجوهرات طبعا.
ثم سأله المعلم: لماذا لم تذهب إلى بائع الفجل الذي قبلته لتقييم معرفتك؟ عليك أن تعلم أنه لا شيء يقدر إلا من يعرف قيمته. أنا أقدرك ، لذا لا تدع أي شخص لا يعرف قيمتك يقدرك … ارجع إلى تعلمك “.
عندما يخضع المتعلم للجهل ، يصبح بائع الفجل هو الشخص الذي يقيم الناس ويقدر معرفتهم.
كم عدد بائعي الفجل الذين وصلوا إلى مراكز مرموقة في الوطن العربي ، مما أدى إلى غرق الدول في بحر من الفساد ، وتسلط الجهلة على البؤر الاستيطانية ، مما أدى إلى فشل معظم تلك الدول؟
بقلم أحمد الجارالله
رئيس تحرير عرب تايمز
لولا أبو الحسن الأصفهاني لكان بائع الفجل قد حوّل طلاب جامعة سامراء إلى أساتذة “مخادعين” و “جاهلين” – ARAB TIMES
Source#لولا #أبو #الحسن #الأصفهاني #لكان #بائع #الفجل #قد #حول #طلاب #جامعة #سامراء #إلى #أساتذة #مخادعين #جاهلين #ARAB #TIMES